学校建立实验教学质量保证的制度，加强对实验教学质量的监控。制定了《广东工业大学教师教学质量评价方案（试行）》（广工大教字〔2012〕64号），《广东工业大学学生评教实施办法》（广工大教字〔2012〕81号），《广东工业大学各级干部听课规定》（广工大教字〔2013〕114号）。成立实验教学指导委员会，根据学校总体发展规划，协助学校实验室管理部门，研究制定《物联网工程实验教学示范中心发展规划及建设方案》；充分发挥参谋和决策助手作用；负责指导和监督实施实验教学示范中心建设总体规划和发展计划，并参与基础实验室重大建设事项的讨论和决策；制定中心发展方针政策，宏观指导示范中心的建设和运行。

为保障实验教学质量，学校和学院制定了实验教学质量保障体系，包括实验教学质量管理组织、实验教学质量管理制度和实验教学执行制度等。其中：

1、实验教学质量管理组织

由校教学督导组，校教学质量管理科（教务处），院教学指导委员会构成。在实验教学质量管理组织中：

校教学督导组主要负责：督导教师的教，督导学生的学，督导教学管理，督导教学条件，参加教学评估，反馈教学情况；

校教学质量管理科（教务处）主要负责：教学检查，试卷查询，教学事故处理；

实验教学指导委员会：主要负责新编实验教材（讲义）的评审；青年教师教学指导；精品实验课、优质实验课等评审推荐等其它与实验教学相关的工作。

2、实验教学质量管理制度

（1）物联网工程实验教学示范中心实行校、院两级管理，中心设主任1名，常务副主任1名，负责中心的实验室建设、实验教学管理与其他日常工作的管理。

（2）成立物联网工程实验教学指导委员会，负责实验课程教学大纲、实验课程内容和实验项目等审定工作，负责对中心教育教学资源进行统筹调配，对实验教学中心的决策和管理起引导作用。

(3)   中心实行专职与兼职实验教师制。专职教师相对固定，兼职教师按实验教学和教学改革项目的需求实行流动管理，由自动化学院统筹安排。

(4)   建立并完善各项规章制度。包括各类人员聘任制、岗位责任制、人员培训制度、实验室管理制度、事故处理制度、仪器管理制度、安全制度及环境卫生制度等。通过这些规章制度的建立与执行，使实验室工作规范化、科学化。

3、实验教学执行制度

物联网工程实验教学示范中心实行科学、规范的开放管理机制。中心所有实验室在集中实验课以外的时间全部对外开放，学生可按照中心预约程序通过网络或实验室管理人员进行预约，然后在相关老师的指导下进行实验。

中心实行责任制管理，根据实验室组成设实验室负责人与办公室，各实验室负责人负责该实验室仪器设备的日常维护、实验课的准备以及实验室开放等工作。办公室负责中心的日常运作与管理。实验教学教师与实验室管理人员均按学校相关岗位职责进行考核，以保证教学质量。学校根据中心承担的实验教学任务，按年度下拨一定数量的实验室维持费，保障中心实验教学及相关日常工作的正常进行